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read2();“这个是我今天要教你的东西，三哥哥，你要记清楚哦，这个叫数字，我们写的一是这样横着的，但我要教的你是这个，竖着写的‘1’。
然后，这是2、3……9、0，今天你先记这十个数字，明天，我再教你其他的。”童安念将从0到9的数字都给童安祥教了一遍，虽然，童安祥不知道这样的数字有什么用，却也认真的记了。
出去后，童安祥跟大家说了童安念跟他说的话，也将童安念教的数字给他们说了一遍，他们都没有见过这样的数字，和童安祥一样费解。
但他们都知道每次童安念给他们教的东西都很有用，所以，都将这些数字记在了脑子里。
第二天，童安念准备教童安祥其他数字的时候，童安祺他们也都想跟着学一学，童安念自然没有意见，教一个是教，教一群也是教。
这次，童安念教他们的是个十百千万，再结合昨天的数字，一并跟他们解释了一番。
昨天，他们可能觉得这几个数字没什么，但今天童安念教给他们的知识，却让他们都感觉到这数字的奇妙之处。
以前，数位多的数，可能要写一整行的字，可现在只是几个数字就解决了，方便简介还易懂，认起来简单，写起来更简单，省时省力。
第三天，除了童安祺他们，瑾翊和沐南书也来了，他们两个学得比童安祺他们还要认真。
虽然，童安念对教他们这些是没有意见，可这个沐南书总是会问她这是跟谁学的，是谁告诉他的。
这让她怎么回答？
这不是在为难她吗？
其实，不仅仅是沐南书，就连童安祺他们也都很好奇，童安念所会的东西很多都是他们没有听说过的。